MEDIEKOMMUNIKATION: Analysera visuellt kodade budskap

Gå ut på stan i grupp. Gärna in i Nordstan. Hitta tre visuellt kodade budskap (mycket bild, lite text) som har i syfte att påverka oss (t.ex. reklam). Beskriv hur budskapet är visualiserat, låna gärna en kamera, och svara sedan på frågorna:

1. Vilket är budskapet?
2. Vill sändaren framförallt påverka vårt beteende eller vår attityd?
3. Vill sändaren framförallt få tillstånd en kortsiktig eller långsiktig påverkan?

Skriv ner svaren, ta med det visuellt kodade budskapet, fotot eller beskrivningen av det på onsdag, dvs. 22 november så diskuterar vi det då!

Lycka till!

Karin

MEDIEKOMMUNIKATION: Gestalta ett budskap

Gå återigen in på Reklamfabriken http://www.reklamfabriken.konsumentverket.se/, denna gång ska ni göra uppgiften Gestalta ett budskap, den ligger under rubriken Bildretorik. Ni har denna och nästa lektion på er. Nästa måndag, dvs. den 20 ska alla redovisa sin uppgift.

MEDIEKOMMUNIKATION: Semiotik - uppgift

Så här löd uppgiften som ni fick före lovet: Gå in på http://www.reklam.konsumentverket.se och klicka på Reklamfabriken och därefter på Analysera reklambilder.

Läs det som står under rubrikerna Bildanalys, Bildretorik och Bildens språk. Välj därefter fritt ut en egen reklambild att analysera , välj med andra ord ingen av Reklamfabrikens bilder. Ett tips är att använda Lathund för bildanalys, som ligger under rubriken Bildanalys. Hoppa över uppgiften Gestalta ett budskap.

Formulera uppgiften i ett Word-dokument, max en A4-sida, och bifoga bilden. Lämna analysen till Anna eller Karin måndagen efter höstlovet, dvs. den 6:e november.

MEDIEKOMMUNIKATION: Behovsanalys av reklambilder

I dag onsdag är det Anna som håller i lektionen som ska handla om reklam och de behov som reklamen vädjar till.

Uppgift: Dela in er i grupper om tre och tre. Presentera era bilder och bildanalyser för varandra i gruppen och fundera över vilket eller vilka av behoven på trappstegen i Maslows behovstrappa som bilden vädjar till. Redovisa gruppvis inför klassen 1) era bildanalyser 2) tankarna om vilka av Maslows behov som bilderna vädjar till.

MEDIEKOMMUNIKATION: Repetion av kommunikationsmodellen

Beskriv kommunikationsmodellen för masskommunikation, ge exempel på sändare, kanal, budskap och mottagare. Fundera över vilket syfte sändaren i ditt exempel har och hur mottagaren eventuellt påverkas. Som budskap får du mer än gärna använda dig av den bild som du haft i uppgift till att analysera till i dag, dvs. måndag den 6:e november.